ACTIVIDAD DE INVESTIGACION

INSTRUCCIONES REALIZA UNA INVESTIGACION ACERCA DEL CALENTAMIENTO GLOBAL. ILUSTRALA , MANDA TU TRABAJO Y DOS FOTOGRAFIAS A ESTE CORREO

vargasyosdel78@gmail.com

no olvides tu nombre grado y grupo

OTRA ILUSTRACION

NO OLVIDES TU NOMBRE GRADO Y GRUPO


REDACTA CON TUS PROPIAS PALABRAS LA SIGUIENTE ILUSTRACION

SIGUIENTE ILUSTRACION

REDACTA LO QUE VEZ EN LA SIGUIENTE ILUSTRACION
NO OLVIDES TU NOMBRE GRADO Y GRUPO

ACTIVIDAD VISUAL Y DE REDACCION

 ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 24,25 Y 26 DE ABRIL

REALIZA UN COMENTARIO DE LAS SIGUIENTES ILUSTRACIONES,
QUE TE DICE ESTA ILUSTRACION REDACTA CON TUS PROPIAS PALABRAS
NO OLVIDES TU NOMBRE Y GRADO.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL DIA 20,21 Y 22 DE ABRIL DEL 2020.

REALIZA UNA INVESTIGACION EN INTERNET,LIBROS DIGITALES O TUS LIBROS DE TEXTO ACERCA DE LOS SIGUIENTES TEMAS Y COMPARTE TUS COMENTARIOS GENERALES SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS -
NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES PARA ALUMNOS DE PRIMERO, TEMA 1 ,DE  SEGUNDO TEMA 2 Y TERCER GRADO ,TEMA 3

TEMA 1:  LOS VALORES HUMANOS QUE DEBEMOS DE POSEER

TEMA 2:  EL MEDIO AMBIENTE

TEMA3: MEXICO ANTE LA PANDEMIA DEL COVID 19

PRECISIONES: POR CADA TEMA TIENES QUE HACER UNA INVESTIGACION DE 3 CUARTILLAS ( HOJAS TAMAÑO CARTA ) ADEMAS DE SUS ILUSTRACIONES
Y DE TU PARTICIPACION EN EL BLOGG DONDE QUEDA REGISTRADO TU COMENTARIO, TIENES QUE GUARDAR TU TRABAJO Y PRESENTARLO CUANDO REGRESEMOS A CLASES.

TE HACEMOS LA INVITACIÓN PARA QUE SIGAS PARTICIPANDO EN ESTE BLOGGER DE TRABAJO.   REFLEXIONA Y OBSEQUIANOS TU COMENTARIO DE ESTE CUENTO DE CALIDAD EMOCIONAL

*****NO OLVIDES  TU NOMBRE COMPLETO Y APELLIDOS*****
             

CUENTO SOBRE LA RESILIENCIA

Un hijo se quejaba con su madre acerca de su vida y de cómo las cosas le resultaban tan difíciles. No sabía cómo hacer para seguir adelante y creía que se daría por vencido. Estaba cansado de luchar. Parecía que cuando solucionaba un problema aparecía otro.

Su madre le llevó a la cocina; allí llenó tres ollas con agua y las colocó sobre el fuego. En una colocó zanahorias; en otra, huevos; en la tercera, puso granos de café. Las dejó hervir sin decir palabra.

El hijo esperó impacientemente, preguntándose qué estaría haciendo su madre. A los veinte mintutos la madre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó en un tazón. Sacó los huevos y los puso sobre un plato. Finalmente, coló el café y lo sirvió en una taza.

Mirando a su hijo le dijo: ¿Qué ves?. Zanahorias, huevos y café, fue su respuesta. Le hizo acercarse más y le pidió que tocara las zanahorias, él lo hizo y notó que estaban blandas. Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera; al quitarle la cácara, observó que el huevo estaba duro. Finalmente le pidió que probara el café; él sonrió mientras disfrutaba de su aroma.

Humildemente, el hijo preguntó: ¿qué significa esto madre?. Es química, le explicó: los tres elementos se han enfrentado a la misma adversidad: agua hirviendo, pero han reccionado de forma diferente en función de sus características.

• La zanahoria llegó al agua fuerte y dura; pero, después de pasar por el agua hirviendo, se ha puesto débil, fácil de deshacer.
• El huevo ha llegado al agua frágil, su cáscara protegía un líquido interior; pero, después de estar en el agua hirviendo, su interior se ha endurecido.
• Los granos de café, sin embargo, son únicos: después de estar en el agua hirviendo, ha sido capaces de cambiar el agua y sus propiedades.

¿Cuál eres tú, hijo? Cuando la adversidad llama a tu puerta, ¿cómo respondes?, preguntó a su hijo.

• ¿Eres una zanahoria, que parece fuerte, pero cuando la adversidad y el dolor te tocan, te vuelves débil y pierdes tu fortaleza?
• ¿Eres un huevo, que comienza con un corazón maleable, un espíritu fluido, pero tras una muerte, una separación o un despido te has vuelto duro y rígido? Por fuera pareces el mismo, pero eres amargado y áspero, con un espíritu y un corazón endurecidos.
• O ¿eres como el grano de café? El café cambia al agua hirviendo, el elemento que le causa dolor. Cuando el agua llega al punto de ebullición, el café alcanza su mejor sabor.

Si eres como el grano de café: cuando las cosas se ponen peor tú reaccionas en forma positiva, sin dejarte vencer, y haces que las cosas a tu alrededor mejores; que ante la adversidad exista siempre una luz que ilumina tu camino y el de las personas que te rodean. Esparces con tu fuerza y positivismo "el dulce aroma del café"

Y tú, ¿cuál de los tres eres?

TEMA:CORONAVIRUS COVID19

REFLEXIONA Y REDACTA CON TUS PROPIAS PALABRAS UNA FRASE DEL SIGUIENTE ARTICULO
     @@@@@ MEDIDAS  PREVENTIVAS   EN CASA  Y EN  ESCUELA @@@@@
           

 *******NO OLVIDES TU  NOMBRE  COMPLETO Y GRUPO.**********

A.Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón por al menos 20 segundos o utilizar soluciones antisépticas a base de alcohol al 70% y hacer lo propio con los menores. Ambos medios tienen similar efectividad.
B. Al toser o estornudar, cubrir la nariz y boca con el ángulo interno del brazo. Se debe enseñar esta técnica a los menores.
C. No saludar de beso, de mano o abrazo. Utilizar el saludo del corazón.
D. No tocarse nariz, boca y ojos.
E. No compartir alimentos, bebidas, vasos, cubiertos, lápices, colores, ni utensilios de higiene personal como cepillo de dientes.
F. Limpiar y desinfectar superficies, barandales, mesas y objetos de uso diario, con productos sanitizantes y jabones.
G. Abstenerse del uso de bebederos, ya que las boquillas y botoneras representan un riesgo.
H. Ventilar y permitir la entrada de luz solar en sus casas.
I. Evitar contacto cercano con personas que tengan los síntomas respiratorios mencionados.
J. No automedicarse, ni medicar a los estudiantes sin prescripción médica.
K. No escupir.
L. Impulsar la distancia social. Todas las personas deberán procurar estar cuando menos a un metro de distancia el uno

LA ESCUELA SECUNDARIA "MIGUEL ALEMAN VALDES" ES 354-160, CCT 15DES0282Q CUENTA CON UN BLOGGER DE TRABAJO QUE ES UN MEDIO MAS DE COMUNICACION DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA QUE ESTAMOS VIVIENDO.

LA ESCUELA SECUNDARIA TRABAJARA CON TEMAS ,PROYECTOS Y LECTURAS TRASNVERSALES DONDE LOS ALUMNOS DARAN SUS COMENTARIOS Y OPINIONES DE LAS ACTIVIDADES ,ASI SE REGISTRARAN CON FORME SE VAYA PARTICIPANDO,ESTO SERVIRA COMO EVALUACION FORMATIVA EN SUS DIFERENTES ASIGNATURAS.

ADEMAS SE PUBLICARAN ACTIVIDADES DE EDUCACION SOCIOEMOCIONAL QUE SON TEMAS IMPORTANTES PARA LA FORMACION INTEGRAL DE NUESTROS ALUMNOS

     .....................................................    NO   OLVIDES  PONER TU NOMBRE Y GRUPO DESPUES DE CADA COMENTARIO